艾萨克·阿西莫夫

艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov，1920年1月2日-1992年4月6日），俄罗斯犹太裔好意思国科幻演义作者、科普作者、文体评述家，好意思国科幻演义黄金期间的代表东说念主物之一。阿西莫夫的文章数目惊东说念主，一世创作了近500本书。#优质好文激勉运筹帷幄#

1959 年，作者艾萨克·阿西莫夫收到了一份终点不寻常的邀请……

参与好意思国政府一个名为“GLIPAR”的玄妙款式，该款式的目的是提议全新的弹说念导弹腐化贬责有策画。他们并非寻求传统的工程师或不言而谕的谜底。

他们想要解放的想想，他们想要信得过的创造力。

阿西莫夫插足了几次会议，但很快就退出了——他不想被秘要信息管理，以免罢休他的言论解放。然而，在离开之前，他留住了一份极其可贵的东西：一篇题为《论创造力》的随笔，他在文中反想了创意的起首，以及这个玄妙款式的成员若何行使这种清醒。

那篇从未崇敬发表过的文章今天不错给你带来匡助。

要是您是一个有创造力的东说念主，那么这很相宜您。

让咱们来聊聊阿西莫夫共享的诀窍。你将见证新想法是若何出身的——更枢纽的是，若何让它们永不穷乏。

运行了…

一. 想想的发源

艾萨克·阿西莫夫说得很明晰：

新想法只不外是现存元素的新组合。

创造力并不是从无到有的发明。

一个了得的例子：进化论。

查尔斯·达尔文和阿尔弗雷德·华莱士在团结时辰各自得出了对于物种进化的相似论断。令东说念主讶异吗？原因在于……他们都游历过远方的地皮，都不雅察过宽广生态系统的当然，也都读过马尔萨斯的《东说念主口论》。

然后他们就作念出了新颖的组合。

马尔萨斯说，东说念主口充足导致东说念主类生计叛逆……但这也适用于动植物！这引出了咱们第一个关节点：

为了产生有价值的想法，你需要学习尽可能万般化的主题。唯有这么，你本领以新的方式将各式信息整合在一都。

当你看到这种新颖的组合时，你会以为它不言而谕。正如托马斯·赫胥黎读完《物种发源》后所说：“我果然太蠢了，果然没意想这少量。” 赫胥黎领有与达尔文相似的碎屑，但却莫得将其干系起来。

这便是让你出类拔萃的场地：你勇于玩转和集合各式想法。

知说念好多是不够的。

二. 所需妙技和个性

2.1. 从不同的主题中学习

要是莫得坚实的基础，就莫得东说念主能竖立有价值的干系。

那些永不住手学习、约束用新奇万般的想法津润大脑的东说念主，领有将绝不关联的事物干系起来的智商。你恒久无法将那些你以致不知说念存在的东西干系起来。

是以，从这里运行：盘问通盘迷惑你注见地的事物——深刻盘问每一个主题。

让瞻仰心成为你的生活方式。

2.2. 斗胆少量

正如阿西莫夫发轫劝诫的那样，只是了解是不够的——你必须勇于集合。

“一个欣喜挑战感性、巨擘和学问的东说念主一定长短常自信的东说念主。”——艾萨克·阿西莫夫

有东说念主也曾认为地球是圆的而不是平的。有东说念主敬佩地球在转移，而不是太阳在转移。有东说念主认为，物体需要力量来紧闭其畅通，而不是让其连接畅通。

这三个想法在那时听起来很纵情——但它们只是三位天才——亚里士多德、尼古拉·哥白尼和伽利略·伽利莱——的新颖组合。新想法很少一运行就听起来很棒。它们时常看起来像是乌有的或翻新性的。

要想有创造力，你必须勇敢。你必须跳出主流。

最有可能领有新想法的东说念主是那些在其限制领有宏大配景和不落俗套俗例的东说念主。——艾萨克·阿西莫夫

2.3. 自学

富余创造力的东说念主并不老是解任事先假想好的旅途。他们会自行学习。

一个要紧的乌有是认为学习以证书实现。事实恰巧相背。完成正规考验意味着你如故熟识，领有了孤立学习的智商，并大略质疑你所学的知识。

考验系统给你知识——零碎的知识——但它不会培养你的创造力。

通过奖励“正确谜底”，系统随便了探索。它时时刻刻地给你提供基本知识，但探索并将它们与其他知识集合起来的职责却落到了你身上——而这着实没东说念主会去作念。

要想信得过富余创造力，课堂外的学习量要比课堂内的学习量多一倍。

2.4. 形状韧性

创造力的代价很高：受到月旦。

要是你作念一些出类拔萃的事情——要是你冲破既定的老例——你就会浮现我方。即使你是对的，你也有可能因为冲破老例而被拒却。然而，契机也在于此。世界之是以荒芜，是归功于那些勇于冲破规定的东说念主，而不是那些类似规定的东说念主。

“为了你的声誉，与其以终点规的方式取生效利，不如以老例的方式失败。”——凯恩斯（1936）

便是这么。

要是你要推崇创造力，你最佳作念好袭取评判的准备。

三. 你需要独处

即使领有通盘的知识和正确的心态，你仍然需要正确的环境。

在现辞世界的蹙迫感和速率下，创造力无法滋长。对此，阿西莫夫直肠直肚：“就创造力而言，禁止是必需的。”创造性想维需要缓平缓静默——你需要独自渡过一段沉着的时光。

一个很好的例子：苯的故事。

奥古斯特·凯库勒是一位化学家，他曾在壁炉前睡着。他梦见一条蛇咬着我方的尾巴，变成了一个环。这幅舒服启发他提议了一个表面：苯的结构不像其他已知的碳化合物那样是线性的，而是环状的。他的梦篡改了化学。

你也不错在漫无目的地闲荡，并让你的大脑畅达各式想法时作念同样的事情。

“其他东说念主的存在会随便创作历程，因为创作是一件令东说念主无言的事情。”——阿西莫夫

创作意味着失败，意味着说傻话，意味着感到羞怯。而正因如斯，你需要诡秘。

四. 如安在小组中产生想法

4.1. 庆祝会

阿西莫夫提议了他所谓的“想考会议” 。

正如前文所述，创作需要奥密空间，是以这些会议并非为此而设。它们是用来丰富集体想维仓库的空间——在这里交换素材，予以和吸收你以后可能会组合的元素。

阿西莫夫知说念头脑风暴是行欠亨的。

“重心不在于想考新的想法，而在于用事实、事实的组合、表面和零碎的想法来考验参与者。”——阿西莫夫

A知说念B不知说念的事情。B知说念A不知说念的事情。C将A和B集合起来，发现了一些新的东西。

魅力在于想想之间的相互影响。

4.2. 会话特征

阿西莫夫说得很精确。要想让想考历程灵验，你需要：

小团体——不荒芜 5 东说念主。非崇敬式样——家庭、咖啡馆、晚餐。透彻莫得判断力（尽管说出纵情的话并不感到无言）。莫得等第轨制——莫得东说念主不错成为任何东说念主的雇主或指挥。

为什么？因为发怵调侃和径直的压力会消释创造力。

这个世界不招供创造力。在寰球式样推崇创造力尤其厄运。就连在寰球式样进行揣测也令东说念主不安。——阿西莫夫

4.3. 琢磨者的脚色

想考会弗成莫得宗旨。

它需要一位主捏东说念主，大略提议问题，在必要时琢磨话题，并保捏节律——而不是口传本体。“主捏东说念主应该饰演类似于形状分析师的脚色，”阿西莫夫写说念。也便是说，提议反想性的问题，以便其他东说念主得出我方的见识。

4.4. 创意仓库

您网罗的通盘物品都需要存放在某个场地。

它不错是使用根纪律的条记本、数字文献夹……你需要一个空间来纪录通盘迷惑你注目的东西。名言、想法、想绪、奇闻遗闻。即使你不知说念它们的用途也不要紧。

枢纽的是他们在那边。

因为有一天，毫无预兆地，当你重读几年前划线的一排时，那一排与你昨天无意意想的一个想法集合在一都——一个绝妙的新想法出身了。

现在您如故了解了通盘这些，问题不再是“我奈何本领想出主意？”

问题是：我是否正在作念能让我产生想法的事情？

✍️ 轮到你了：你不错使用什么系统来存储以后可能组合成创意想法的碎屑？

💭 逐日箴言： “想法很低价。枢纽的是你若何行使它们。”——艾萨克·阿西莫夫，《寰宇的玄妙》

图文：想钦 剪辑：心如 总编：延俐

想了解更多精彩本体，快来温雅星纪传奇

视纪谈—第22集 正念的脑机制与冥想的减压

百寺千面—第9集 北京法源寺

素心素行—第33集 素出健康的好纪律九游体育app(中国)官方网站